2、考核内容及具体记分办法:百分制考试内容:水平二:坐位体前屈、仰卧起坐50米跑、15秒快速跳绳水平三:50米跑、1分钟跳坐位体前屈、仰卧起坐立定跳远 所测内容按《国家学生体质健康标准》评分测试。 【小学教学质量考核方案二】 为了贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要(20**—2020年)精神,认真执行《晋城...
2、学生评议（10 分）：根据学生评议分三等，优秀10 分，良 好8 分，合格5 分，不合格不计分。 3、教案（10 分）：根据学校教案检查得分情况分别记10 分、 8 分、5 分 4、听课记录、理论学习笔记、反思故事。（5 分） 5、工作量10 分。（按量化细则进行折分计算） 6、教学效果（30 分）...
评价指标的确定和评价方法的选择应以音乐学科的特点和音乐教学的客观规律为依据,体现小学音乐课程的性质与价值,符合青少年身心发展特点和音乐审美教育规律。评价必须从整体、全面地、全过程进行评价,无论是从哪个角度来评价学生,都应从整体着眼,突出学生在学习全过程中的情感体验和价值取向、学习的有效性和能力培养方面的...
小学音乐工作评价1 又一个学期结束了,这一个学期,较忙碌,较充实,其中有着失败的心酸,也有成功的喜悦。细细品味,感觉自我成长了很多,收获了很多宝贵的 教育 教学 经验 。同时也对自我走过的弯路进行 反思 和。 在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生,尊重他们的人格,给学生独立的空间,对学生进行各方面...
5.品德素质：评价学生的品德素质，如是否有爱心、诚实守信、有责任感等。6.兴趣爱好：记录学生的兴趣爱好，如喜欢什么运动、音乐、艺术等。7.社会实践：评价学生的社会实践能力，如是否积极参加社会实践活动、是否有服务社区的意识等。8.自我评价：让学生自我评价，了解他们对自己的认识和期待。9.家长评价...
我认为：一、尊重、理解学生学生是学习的主体，评价是为了更好地改进学生的学习，促进发展。课堂教学中的评价就是要充分调动学生学习的积极主动性、探究创新精神。十个手指有长短，学生也是一样，每个学生都有他独有的一面，绝不能以统一的标准去要求学生，更不能抹杀学生的个性，要尊重他们在学习中的...
第一，明确好课的要素和标准。听一课，首先要弄清楚什么样的课好。著名音乐教育家金亚文先生在《音乐课堂教学评价表》上写了《音乐教学评价》，从六个指标描述了良好音乐课的良好标准。（一）教学目标 1，教学目标明确，能准确反映课程标准和教材的要求和本学科的教学特点。2，适当可行的教学目标使绝大...
传统的音乐教学评价只注重教学的结果而不考虑教学的过程，这使得那些通过采用死记硬背和机械运动等违背音乐教学规律的教学方法所获得的虚有其表的结果，往往得到了较高的评价。但研究表明，参与音乐学习活动的过程比音乐学习所获得的结果甚至能给学生带来更大的愉悦和满足，因此，音乐教学评价不能只限于结果...
一、成立学生艺术素质考评小组。校长任组长，副校长任副组长，副校长，教导主任，艺术教师、、、为成员。二、教导处要制定出切实可行的《学生艺术素质评价表》对学生艺术素质实行等级量化评价，每学期评价一次，评价结果载入学生学籍档案。三、教导处要认真组织音乐、美术任课教师及有关人员学习《学生艺术素质...
小学音乐教师资格证的考试内容如下：分为笔试和面试两部分。笔试包括综合素质、教育教学知识和能力，面试以专业科目为主。笔试考查职业理念、教师职业道德规范、教育法律法规等，考生需认真阅读。面试考核音乐学科，包括音乐课堂试讲和科学性教学。什么是教师资格证 教师资格证是一种教师从业资格证书，用于验证...
