政府经济的形式主要表现为什么
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发布时间:2022-04-20 08:09
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时间:2023-07-17 20:33
基本概述
*经济的主体
*经济活动的主体是各级*。即狭义的*,也就是国家行政机构。*是市场经济运行中的重要主体,其行为与企业、个人相比,存在根本区别。企业、个人经济行为是追求私人利润的最大化,而*经济以社会公共利益最大化为目标。*经济活动是市场供求平衡的重要条件,如从市场主体角度分析,则*是市场上最大的买主,一定时期内*采购总额、采购商品和劳务的结构,对市场供求关系具有重要影响。
*经济的客体
*经济的客体是参与部分国民收入或国民生产总值分配,并对国民经济运行进行宏观*。企业、个人经济活动,是从事商品和劳务的生产和供给,而*经济是以财政收支为核心,实质上是一种收入分配和再分配,以及以此为基础的宏观管理。*机构不直接创造任何物质财富,*财政收入来自企业和个人缴纳的税收,构成支出所提供公共服务的物质基础,*宏观*能力的强弱,很大程度上取决于*财政集中的财力多少。
*经济的形式
*经济的形式主要表现为*收入、*支出以及宏观经济管理。与企业、个人等微观经济活动不同,*经济是以组织财政收入、安排财政支出的方式进行资源配置,履行*职责,并以收支为基础开展宏观管理,即对生产、流通、分配和消费等整个国民经济运行过程进行有效*。
*经济的依据
*经济
与企业、个人等微观经济相比,*经济的依据是社会公共权力。*之所以能够强制地、无场地、固定地征收税收等收入,满足其支出需要,就是因为*是公共权力机关,掌 握着法律等强制手段,对违规者予以处罚,以维护社会公共利益。
*经济的目的
*经济活动的目的是满足社会公共需要。通过教材有关章节的论述,我们可以看出,在市场经济条件下,*经济活动就是为了解决企业、个人不能或不能有效解决的问题,克服市场缺陷,满足社会公共需要,于企业、个人的生产经营活动目的有根本区别。
*经济学
*经济
通过对*经活动的描述,人们就可以概括*经济学的基本含义。即*经济学是专门研究以*为主体的资源配置及其宏观管理规律的学科。任何一门学科,必须有其独立的研究对象,*经济学也不例外。研究以*为主体的资源配置及其宏观管理,就使*经济学与其他 经济学科产生了明显的分野。一般认为,1776年亚当·斯密《国富论》以后,*经济学逐步形成了较为完整的学科体系。当代*经济学,无论学科体系,还是研究方法,都取得了长足发展。
学习方法
*经济学的学习方法
*经济
*经济学属应用经济学范畴,既有对*经济活动的理论概括,更具有很强的实践性,需要研究*经济运行中存在的各种问题,为*制定和实施经济*,以及规章制度建设提供理论依据。而不同国家*所面临的*经济环境,以及一国*在不同时期所承担的经济社会发展任务,都存在巨大差异。因此,*经济学的学习方法,除坚持马克思主义经济学基本方*以外,需要强调 以下具体方法:
1、理论与实践相结合的方法
理论与实践相结合方法,就要求*经济学的学习,一方面,能够运用*经学基本原理,分析*经济发展中的各种现象,就其存在的问题提出解决的思路与方法,以加深对基本理论的理解和掌握。另一方面,通过各种*经济活动实践,进一步检验理论的正确性,以校正和发展理论,实现理论创新,在更高层次上达到理论与实践的结合。
2、实证分析与规范分析相结合的方法
实证分析与规范分析是经济学研究和学习常用的方法。实证经济分析的任务,是回答经济运行中“是什么”的问题,而规范经分析,是解决经济运行“应该是什么”的问题。
3、历史分析与逻辑分析相结合的方法
历史分析与逻辑分析相结合,就要求在*经济学的学习中有广阔的视野,能够从*经济的过去、现在,把握其未来发展趋势,并进行相应的理论概括。
经济现象
在现代市场经济中,各类以*为主体的经济现象,比比皆是。*经济活动,不仅关系到*路线、方针,*的执行,*职能的实现,而且涉及广大企事业单位,成千上万家庭和个人的切身利益。在开放条件下,一国*的经济活动,还会对其他国家和地区的经济产生影响。*经济不仅为*家、外交家、经济学家所关心,而且是社会各部门、各地区、各单位、各阶层关注的焦点。
现代*经济活动,涉及一个国家或地区经济社会生活的各个领域、各个层次,是社会资源合理配置不可或缺的重要组成部分,关系到每个社会成员利益。各级*及其公务人员,需要充分认识*经济在市场体系中的地位,把握*经济运行规律,履行*职责,开展各项公共管理活动,努力提高资源配置效率,为社会公共利益服务。
道德规约
发展社会主义市场经济,需要市场调节这只“无形的手”,同时,还需要*这只“有形的手”进行宏观*。*作为社会经济管理的主体,在通过其职能的发挥干预社会经济生活的时候,本身也存在着一个规则问题,以及如何遵守规则的问题。中国目前经济生活中存在的许多突出矛盾,如市场秩序混乱、地方保护主义、*办事效率低下等,除了市场化程度低、市场机制不健全外,*调节也存在一些有待认识和解决的问题,特别是在中国加入wTO、中国经济日益融入国际经济的历史条件下,更需要从经济伦理学的学科角度进行分析和研究。本文提出,*调节中产生的一些问题,除了加强法制和制度建设之外(即使是这方面的问题,同样也离不开道德的作用)。还必须强化道德的规范和约束。这是我国经济伦理学必须关注的一个重要研究领域。
同其他市场主体一样,*作为管理的主体,也是有章可循的。只有做到有章可循,*的调节才能真正步入规范化、科学化、制度化的轨道,才有可能完成市场留给*的任务。当然,*也是有缺陷的。有不完善的市场,也有不完善的*,其原因有客观方面的,也有主观方面的。这就说明*行为也不能不受制度的约束。加入WTO后,*管理市场必须是依法办事,以保证*力量成为社会的积极力量而非破坏性力量。这里仅就伦理的规约作一概述。
一、以尊重市场运作规律为*基本的伦理理念探索、遵循经济规律,是经济学的任务 ,也是经济伦理的应有之义。*调节的道德约束,首先必须强调这一点。
*经济
在市场经济中,市场调节是第一性的,是优化资源配置的基础。“市场是流通领域本身的总表现”①,它是一切经济关系的总结合部。这些关系集中在表现为总供给和总需求的关系及供需双 方结构关系,而供需中的诸类关系又以价格的变动反映出来,并进行自发地调节,成为一种波动中的自然制衡机制。这种“无形的手”,表现了供求规律、价值规律和竞争规律的合力,是商品经济所具有的基本调节功能。市场调节虽然是自发的,但它是自然进行的基础性的调节,任何以社会生产力为基础的社会经济假如离开市场调节、另搞一套,就必然脱离实际,犹如神经系统脱离有机整体,自然没有存在的依托和载体。我们搞了二十多年的经济改革,就是要建立社会主义市场经济*。现在加入WTO,其实质是市场经济的泛化,市场机制的强化,市场规则的普遍化。
因此,在市场经济条件下,对*行为提出的问题首先是必须尊重市场发展规律,增强社会经济理性。任何凭借“拍脑袋”、不计后果的决策,必须彻底改革,这就要求*要从无端“管制”转向更好地“服务”,而要服务好,就必须按市场经济规律来操作。这是一个经济问题,一个*的公共*水平问题,同时也是*需要树立的一个新的经济伦理理念。据学者估计,十一届三中全会前20多年,重大决策造成的直接经济损失大约在4000—5000亿元。按照全社会投资决策成功率70%计,每年因决策失误而造成的损失在1200亿元。⑦因此,这种决策*既不适应社会主义市场经济发展的要求,更不适应加WTO后经济一体化的要求。从目前看,有三点比较突出:一是*职能的“越位”现象比较突出,过多的干预正常的经营活动,管了自己不该管也管不好的事。二是对市场尚缺乏科学的、理性的分析,决策上的随意性较大;三是资任意识淡漠。对造成重大经济损失的行为后果,很少去追究决策者的行政责任。从*行为分析,尊重市场经济发展规律,*的计划*才会具有科学性、规范性,管好自己应该管的,切实履行其职能,承担其责任。同时,要求*必须精简、高效、廉洁、公正,更好地适应市场经济的要求。这是中国市场化进程的迫切要求,是**经济必备的伦理理念。
二、以弥补市场缺陷为*的伦理责任市场不是主管道德的组织。
*经济
*的弥补职能,同时又是一种伦理责任。当然,*干预经济的范围和程度与市场发育程度有很大关系。就中国目前来说,由于市场发育不够成熟,市场运作还有待规范的情况下,*可能干预的事情就相对多一些,甚至原本就应该由市场去他的事,有时也不得不由*来暂时承担,待 市场发育到一定程度后,再转交市场去承担。因此,就是在加入wTo的今天,*在遵守其国际规则的前提下,还不得不根据中国的国情,发挥着特殊的作用。
在市场经济条件下,市场资源配置起基础性作用,解决生产什么、如何生产和为谁生产的问题,它通过提供社会产品,满足人们的需求。*则致力于弥补市场本身存在的缺陷,解决市场失灵问题。具体来说,一般市场经济条件下*活动的五大领域,即利用财政货币*,实现经济稳定增长;通过公共财政提供公*品,满足社会公共需求‘通过税收、补贴、转移支付等手段,缓照解社会分配不公的矛盾;利用赋税、补贴等办法,消除市场的外部经济负效果。恢复市场的效率和活力;通过制定法律法规,*垄断,保护竞争,维护市场经济制度的基础。就我国而言,*还承担有搞好国有企业、壮大社会主义制度的经济基础的职能;在经济全球化的大潮中,*还负有保护和发展民族经济、保卫国家经济安全的职能。至于这两种功能如何在新的形势下更好地有效
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时间:2023-07-17 20:34
*经济的主体
*经济活动的主体是各级*。即狭义的*,也就是国家行政机构。*是市场经济运行中的重要主体,其行为与企业、个人相比,存在根本区别。企业、个人经济行为是追求私人利润的最大化,而*经济以社会公共利益最大化为目标。*经济活动是市场供求平衡的重要条件,如从市场主体角度分析,则*是市场上最大的买主,一定时期内*采购总额、采购商品和劳务的结构,对市场供求关系具有重要影响。
*经济的客体
*经济的客体是参与部分国民收入或国民生产总值分配,并对国民经济运行进行宏观*。企业、个人经济活动,是从事商品和劳务的生产和供给,而*经济是以财政收支为核心,实质上是一种收入分配和再分配,以及以此为基础的宏观管理。*机构不直接创造任何物质财富,*财政收入来自企业和个人缴纳的税收,构成支出所提供公共服务的物质基础,*宏观*能力的强弱,很大程度上取决于*财政集中的财力多少。
*经济的形式
*经济的形式主要表现为*收入、*支出以及宏观经济管理。与企业、个人等微观经济活动不同,*经济是以组织财政收入、安排财政支出的方式进行资源配置,履行*职责,并以收支为基础开展宏观管理,即对生产、流通、分配和消费等整个国民经济运行过程进行有效*。
*经济的依据
与企业、个人等微观经济相比,*经济的依据是社会公共权力。*之所以能够强制地、无场地、固定地征收税收等收入,满足其支出需要,就是因为*是公共权力机关,掌握着法律等强制手段,对违规者予以处罚,以维护社会公共利益。
*经济
*经济的目的
*经济活动的目的是满足社会公共需要。通过教材有关章节的论述,我们可以看出,在市场经济条件下,*经济活动就是为了解决企业、个人不能或不能有效解决的问题,克服市场缺陷,满足社会公共需要,于企业、个人的生产经营活动目的有根本区别。
*经济学
通过对*经活动的描述,人们就可以概括*经济学的基本含义。即*经济学是专门研究以*为主体的资源配置及其宏观管理规律的学科。任何一门学科,必须有其独立的研究对象,*经济学也不例外。研究以*为主体的资源配置及其宏观管理,就使*经济学与其他经济学科产生了明显的分野。一般认为,1776年亚当·斯密《国富论》以后,*经济学逐步形成了较为完整的学科体系。当代*经济学,无论学科体系,还是研究方法,都取得了长足发展。
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1、理论与实践相结合的方法
理论与实践相结合方法,就要求*经济学的学习,一方面,能够运用*经学基本原理,分析*经济发展中的各种现象,就其存在的问题提出解决的思路与方法,以加深对基本理论的理解和掌握。另一方面,通过各种*经济活动实践,进一步检验理论的正确性,以校正和发展理论,实现理论创新,在更高层次上达到理论与实践的结合。
2、实证分析与规范分析相结合的方法
实证分析与规范分析是经济学研究和学习常用的方法。实证经济分析的任务,是回答经济运行中“是什么”的问题,而规范经分析,是解决经济运行“应该是什么”的问题。
3、历史分析与逻辑分析相结合的方法
历史分析与逻辑分析相结合,就要求在*经济学的学习中有广阔的视野,能够从*经济的过去、现在,把握其未来发展趋势,并进行相应的理论概括。