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发布时间：2022-04-20 02:54
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热心网友
时间：2022-07-15 07:28
综述：素质教育的主要方面：创造性能力的培养、自学能力的培养、 社会公德教育培养。名称可以根据项目来命名。
因材施教：
注重因材施教，促进学生高水平差异发展，培养造就更多拔尖创新人才。
当前，随着中国特色社会主义事业的持续快速发展，我国已经基本保障了适龄儿童“人人有学上”的机会和权利，目前努力的方向是：满足不同学生对教育的不同需要，满足人民群众日益增长的美好教育、美好生活需要，促进受教育者全面而富有个性地充分发展，让“人人上好学”。
意义：
从这个意义上来说，“因材施教”在追求更高层面、更高水平的教育公平道路上具有重要意义，它既是目标，也是路径。
参考资料来源：百度百科－素质教育
热心网友
时间：2022-07-15 07:28
综述：素质教育的主要方面：创造性能力的培养、自学能力的培养、 社会公德教育培养。名称可以根据项目来命名。
素质教育重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
分类：
按素质教育的实现范围来分，中国素质教育主要分为个人、社会、国家三个层面。
参考资料来源：百度百科－素质教育
热心网友
时间：2022-07-15 07:29
素质教育的主要方面：
创造性能力的培养。
2. 自学能力的培养。
3. 社会公德教育。
4. 世界观教育。
5. 人生观教育。
6. 劳动观念教育。
7. 终生学习教育。
8. 审美观念与能力的培养。