提高学生的专注力有什么方法

发布网友 发布时间：2022-04-20 23:17

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热心网友 时间：2023-10-03 09:55

　　一、在教学过程当中巧用学生名字

　　在教学中，把授课内容中的名称改成班级学生的名字，尤其是学号靠后，上课注意力不集中的学生。我这样做起到一箭三雕的作用：1、提醒正在溜号的学生，让他们因为自己的名字被老师点到而提高注意力。2、因为他们的名字被提起，大家都在念他们的名字交流意见，他们个个也都会以“主人公”意识而去积极思考，让他们参与到具体的地理情境中去，会增加他们解决问题的*。3、这样会让他们因为身边人的事情而感到有趣，进而提高对地理的学习兴趣。

　　二、用夸张的神态刺激、用肢体语言去提醒

　　没有哪一个人会对一成不变的事物感兴趣。学生对老师也是如此。所以，在平常的教学中，我经常会利用变化语调、丰富的表情来吸引学生的注意力。让学生感觉到老师是一个丰富多彩的人，进而增强注意力。

　　当课堂上出现个别同学分散精力的`时候，用眼神，直直的盯着他，即使他自己没有发现你已经知道他没认真听课，他旁边的同学也会悄悄的告诉他。用动作，你可以悄悄的，一边讲课一边走到他的身边，拍拍他的脑袋，他的肩，来暗示他，他自然就会坐好认真听。我认为这比当中批评要好的多，一不影响上课，二不影响学生的上课情绪。

　　三、会用针对性的学习内容吸引学生

　　其实，大部分学生对学习还是有需求的，即使学号再靠后的学生，虽然自信心已经被打击的麻木，但还坚持在学校学习，那就说明他们还是希望学到一些知识的。所以我在讲课时，对于一些重难点会者直接告诉学生，这些都是我们考试会出现的知识点，请大家认真听。这样学生就有了一个非常明确的学习目标，绝大部分同学都会高度集中注意力。

　　四、树立榜样，及时表扬

　　(1)在很多同学精力分散，坐不端正，开始有小动作的时候，我就会表扬一直坐得很端正认真听课的同学，其他同学会立刻坐得端端正正的。

　　(2)对于那些不爱学习的学生，一旦有某些良好情况，立刻对他大肆表扬，使得这些学生为了某些目的自然而然的认真听讲。

　　五、语言幽默风趣

　　幽默在人际交往中是必不可少，没有人喜欢一成不变的干巴巴的语言，同样在课堂上教师也要幽默。适当的幽默不但不会影响上课，而且会活跃气氛。

热心网友 时间：2023-10-03 09:55

注重教学模式开发，吸引学生注意力。在课堂中，一个优秀别致的教学模式，往往具有强烈的吸引力。当学生的注意力都被老师教学所吸引，他们的专注力就变得很集中，听课的效率大大提高。

营造良好的学习氛围。孟子三迁的故事，充分说明了环境对人的影响。一个良好的学习环境，良好的学习氛围，对学生的专注力培养功不可没。好的学习氛围能让学生集中注意力做自己的事情。

培养学生的兴趣。兴趣也会成为学习的动力，如果学生们对学习对知识充满着浓厚的兴趣，他们就会在汲取知识的过程中，很努力很专注，获得学习上的成就感，而成就感又能够激发他们学习的动力，这样就可以形成一个良性循环。

排除紧张与不安。学生的心思是比较简单，一个小小的紧张与不安都可能导致他们心神上的不宁。尝试着多鼓励学生，多给学生称赞夸奖，培养他们的自信，学生的专注力就会慢慢提高。

一次只做一件事的培训。无论是谁，如果面对着铺天盖地的任务，都可能会产生无从下手的感觉，学生更是如此。事情多了，总难免会焦虑。所以，一次只做一件事的培训是很重要的。

学习形式的灵活多样性。人或多或少都会有些厌旧，单调乏味的学习形式总是缺少*。灵活转变学生的学习形式，能够激发学生学习的热情，保持学习的兴趣爱好，提高学生的专注力。

多鼓励学生，培养学生的自信。自信是一种信念，相信自己的表现。学生的自信，是从每一件小事积累的，多鼓励学生，多夸奖学生，是很有必要，因为自信会让他们做事情更加专注。

严格要求学生。这一点与上面并不相悖，鼓励与严厉应该并行。是人总会犯错，老师的严厉其实也是对学生的督促，给予学生犯错时的一种警醒，让他们能够认识到自己的不足，从而加以改进。

提倡学生大声读书。大声读书涉及到眼、嘴、大脑之间的共同协调，如果不集中注意力，是不能很好大声读书的。并且，大声读书也具有感染力，能让你周边的同学一起加入到大声读书的队伍之中。

规定时间内定量任务的训练。其实，考试就是规定时间定量任务的训练的呈现方式之一。绝大部分人在考试过程的专注力十分高的，因为如果专注力不高，可能完不成试卷，也有可能答题的正确率很低。