练习音乐听力的好方法

发布网友 发布时间：2022-04-20 14:24

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好二三四 时间：2022-09-28 12:52

单音模唱是训练音乐听力的最基础的内容，可以根据学情灵活安排。模唱可以以标准音6为主，然后分别向下、向上级进；或者以音阶模唱为主。开始应掌握在八度之内，唱熟后再想外拓展。

热心网友 时间：2023-07-05 11:52

音乐听力训练的好方法:
1、琴音模唱

1）单音模唱
单音模唱是训练的最基础的内容，教师可以根据学情灵活安排。模唱可以以标准音6为主，然后分别向下、向上级进；或者以音阶模唱为主 。开始应掌握在八度之内，唱熟后再想外拓展。
2)双音模唱
先是旋律音程，之后是和声音程的模唱。旋律音程的模唱要加强小二度的练习；和声音程先以三度、五度等和谐音程为主，之后再加强不和谐音程的练习。
3）三音模唱 多音模唱
三音模唱以大三和弦、小三和弦为主；多音模唱以和谐音组为主。
4）旋律模唱
模唱的旋律可从儿歌入手，逐渐加大难度，为了增加学生的兴趣，可以把内容拓展到流行音乐的范畴。
在每次教唱歌曲之前，都要进行说音名的训练。教师用琴弹出一个或几个音符（音组），让学生听后学唱，增强听音的记忆和表达能力并试着说出其名称来，以便提高感知音符的能力。
。
2、乐器听辨
古今中外，不同种类、不同音色、不同风格的乐器如漫天繁星展示着不同种族人民的喜怒哀乐。对不同乐器的听辨，既是对学生听力的训练又可以使学生加深对不同时期、不同民族的文化加深了解，从而开拓视野，增强对音乐的兴趣。同时加强了音乐与其他学科的整合，可谓一举多得！
（乐器音色的来源可以在网络中查找，也可利用电子琴电子合成的音色。）
3、器乐欣赏
让学生经常地听一听有关的器乐曲，在欣赏的过程中进行听力训练，是增强听觉器官感知能力的有效途径。
4、听唱歌曲
歌曲的教学通常采用视唱法和跟唱法，可以说两种方法都能达到学会歌曲的目标，但达成目标的过程以及达成目标的能力培养倾向却是很不相同。视唱法注重学生识谱、自主等能力的培养而忽略了听唱法对于听力的侧重，而我们往往忽略了这一点。

热心网友 时间：2023-07-05 11:52

最基本的开始，练习1到7度构唱，例如：13 24 35 46 57 61 721，这是上行，然后下行回来，以此类推，从2度练习到7度，然后各种大调、小调上下行音阶，反复练习，有些升降音注意还有半音阶的练习：1#1，#12， 2#2，#23... 以此类推最后可以试试：（节奏为三拍子 XXX XXX || ）135 136 146，246 247 257，357 351 361，461 462 472（从*C到高音）572 573 513，613 614 624，724 725 735（从低音到*C往上）