《湖心亭看雪》教案

发布网友 发布时间：2024-10-23 16:35

我来回答

共1个回答

热心网友 时间：2024-11-02 06:19

本文《湖心亭看雪》教案，旨在引导学生深入理解并掌握文言实词与虚词，了解作者张岱及其写作背景，了解雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。教学重点在于深入理解写景特点与文章融叙事、写景、抒情于一炉的特色。教学难点则在于理解作者孤高自赏的情怀。教学关键在于理解作者的精神世界与写景、叙事、抒情的关系。

教学方法采用诵读法、讨论法与质疑点拨法，教学手段运用多媒体辅助。一课时内完成教学内容与过程。

导入新课时，将介绍作者张岱，他为明末清初的文学家，主要作品如《陶庵梦忆》与《西湖梦录》。书中对昔日风月繁华与故国之思的缅怀，展现其独特的文学风格。小品文体裁的介绍，以及对文中注音、实词的讲解，为理解课文内容打下基础。

赏析课文时，首先梳理叙事内容，包括时间、地点、人物与事件。接着，深入探究文中描述的雪后奇景，通过分析描写雪景的句子，体会“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”中“绝”字的传神之处，感受“雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白”中的连用“与”字，并理解白描手法的妙处。最后，通过分析作者深夜独行去西湖看雪的行为，理解其背后所体现的志趣与追求。

拓展延伸部分，鼓励学生在古代文人中寻找张岱的知音，进一步深化对课文主题的理解。作业布置旨在巩固学习成果，包括运用白描手法描写景致、饱含深情诵读全文以及收集与“西湖”、“冬雪”相关的诗词。