原地单手肩上投篮说课稿(精编5篇)

发布网友 发布时间：2024-10-23 06:20

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原地单手肩上投篮说课稿（1）

高一篮球原地单手肩上投篮说课稿范文

体育课以素质教育为指导思想,注重提高学生身体素质,培养创新能力,为终身体育打基础,强调生动活泼、时代性，让学生在欢乐中锻炼身体，提高技能。篮球运动结合跑、跳、投，是集体性、竞争性强、趣味性浓的体育运动，深受中学生喜爱。学生积极性提高，但传统教学中篮筐高度、大小不变，多数男生能掌握投篮技巧，其他学生兴趣减退。本课通过创造民主、和谐的教学环境，转变单纯技术教学为趣味性教学。

一、教学内容：原地单手肩上投篮

二、教材分析：单手肩上投篮是篮球基础技术，对进攻组织、配合至关重要，影响学生投篮水平。动作不准确、熟练，难以衔接其他技术，教学重点是投篮动作，为竞赛和终身体育打基础。

三、学情分析：四十名高一学生，技能差异，高中学生创造力、自学能力强，采用多样化教学方法，充分挖掘潜力，发挥主体作用，促进目标达成。

四、教学目标：建立投篮动作概念，巩固投篮技巧，发展身体素质，培养协作能力、自信心。

五、重难点：手指拨球，连贯协调用力。

六、教学策略：启发式教学，反复练习，发展个性，灵活手段，身心结合。

七、教学过程：引入、激发兴趣、技能学习、教学比赛、恢复整理。

八、场地器材：篮球场、篮球、球筐、呼啦圈。

九、预计效果：运动密度38%，心率135次/分，课堂活跃，技能提高，集体意识增强。

原地单手肩上投篮说课稿（2）

《原地单手肩上投篮》说课稿

以素质教育为指导思想，提高学生身体素质，发展学习能力，培养创新精神，为终身体育打下基础。强调体育课生动活泼、时代性，让学生在欢乐中锻炼，提高技能。篮球是热门选项，受到学生喜爱。学生积极性提高，传统教学中篮筐高度不变，多数男生掌握技巧，其他学生兴趣下降。本课通过创造民主、和谐的教学环境，转变教学方式。

一、教学内容：原地单手肩上投篮

二、教材分析：单手肩上投篮是篮球基础技术，对进攻组织、配合至关重要，影响学生投篮水平。动作不准确、熟练，难以衔接其他技术，教学重点是投篮动作，为竞赛和终身体育打基础。

三、学情分析：四十名高一学生，技能差异，高中学生创造力、自学能力强，采用多样化教学方法，充分挖掘潜力，发挥主体作用，促进目标达成。

四、教学目标：建立投篮动作概念，巩固投篮技巧，发展身体素质，培养协作能力、自信心。

五、重难点：手指拨球，连贯协调用力。

六、教学策略：启发式教学，反复练习，发展个性，灵活手段，身心结合。

七、教学过程：引入、激发兴趣、技能学习、教学比赛、恢复整理。

八、场地器材：篮球场、篮球、球筐、呼啦圈。

九、预计效果：运动密度38%，心率135次/分，课堂活跃，技能提高，集体意识增强。

原地单手肩上投篮说课稿（3）

《原地单手肩上投篮》的说课稿

以素质教育为指导思想，提高学生身体素质，发展学习能力，培养创新精神，为终身体育打下基础。强调体育课生动活泼、时代性，让学生在欢乐中锻炼，提高技能。篮球是热门选项，受到学生喜爱。学生积极性提高，传统教学中篮